无证之罪

【第759期·教学教研】“聚焦师幼互动、共情构建美好”——开福区水映加州幼儿园共情陪伴项目教研活动_我的网站

一 |     8月26日讯 中甲联赛第20轮，陕西联合客场1-4不敌南通支云。赛后，陕西联合俱乐部官方发布了本场比赛的微纪录片，其中包括了主教练陈涛赛前、赛中、赛后向球员们喊话的场景。    聚焦师幼互动          共情构建美好          开福区水映加州幼儿园          每一次学习都是自我的成长          每一次奔跑都只为凝聚更好的教育能量          为帮助教师更好地理解与运用共情式教育，提升共情能力和沟通技巧，增强对儿童心理发展关键经验的剖析与教学实践能力，从而更优质地服务幼儿及家长。

二 | 2024年12月18日，我园特邀共情陪伴项目督导李闵园长开展了共情陪伴项目听评课暨教研活动。陈涛赛前表示：“可以想象，开场的时候对手一定会给我们比较大的压力，这是正常的。对于他们来讲，主场肯定会在开场阶段会表现出比较强势，这是很正常的，任何一支球队也是这样的要求。

三 |                    01          集体观摩共情活动          活动伊始，分别由小三班邓淳元老师、中四班陈丽老师、大四班颜宪哲老师带来共情课例观摩活动，让我们一起去看看吧！          小班《快乐之歌》          小三班邓邓老师带来的共情陪伴活动之《快乐之歌》。所以心态很重要，自己不要慌张，心态放平静一点。

四 | 我们每天都会遇到很多开心的事情，通过视频引导，邓邓老师告诉幼儿可以笑，可以用唱歌或肢体动作等形式，表达自己的开心情绪。

五 |                                                  中班《生气，我很生气》          中四班丽丽老师带来的共情陪伴活动是《生气，我很生气》。我们每个人都会有生气的时候，生气时我们心里会很不舒服、难过。

六 | 现在我们在客场之所以成绩没有达到我们的预期，最重要的就是我们的心理问题没解决，所以不要慌，冷静下来，你只有冷静下来以后，你的决策才可能是准确和正确的。丽丽老师通过图片、游戏引导幼儿把生气说出来，就会感觉好很多，别人才会知道发生了什么。这个过程每个人只需要全力以赴去做就可以，不要过早的去考虑结果，结果是赛后我们来总结的，所有人一起加油。”上半场，陕西联合1-3落后，陈涛表示：“你们觉得踢的怎么样？赛前一直给大家降低预期，不想给你们那么大的压力，问问自己。                                                 大班《一步一步往前走》          大四班哲哲老师带来的共情陪伴活动之《一步一步往前走》。哲哲老师基于对教材的分析，结合本班幼儿的生活实际，引导幼儿自主探索应对困难的方法，并以由易到难、循序渐进的方式面对和克服挫折。                                                 02          集体教研说评课          观摩完三个活动后，共情陪伴项目组督导李闵园长、水映加州幼儿园陈园长和老师们聚集在一起，进行思维的碰撞，产生智慧的火花。         三位老师针对活动目标达成情况、活动开展前和活动实施中遇到的困惑进行了反思和复盘。别总中场休息在那摇头晃脑的，遗憾什么遗憾？我说没说过失误没问题，能不能执行？你能跑吗？能拼吗？还得怎么保护你们？告诉我来，还要怎么保护你们？就这么踢是吗？我们就这么踢？谁可以站出来告诉我，就你这个表现，你配得上中超吗？我们别去骗球迷，我们玩的是专业的，也不用甩锅，谁表现怎么样，在场上我们懂。别太爱惜自己羽毛了，我们看得出来。别害怕，还是那句话，就这个观点，别害怕。你丢了就丢了，但是你因为害怕导致的失误，我都瞧不起你。

七 | 你有什么好害怕的？下半场我们就看精神面貌，展示出来精神面貌，所有人全力以赴。

八 | ”赛后，陈涛表示：“怎么说呢，这样的一个比赛和结果，我们都有问题，问题最大的肯定是我。但是真的，我们不能在主客场总是差距这么大，最基本要有一个比较平均的表现。

九 | 听课老师们针对活动重难点、活动亮点、以及活动困惑与思考等方面进行了深入的交流研讨。

十 | 不能说在主场感觉自信心很强，到了客场我们变得这么胆怯，不应该是这样，这不是你们正常的一个水准，我们回去好好总结吧。                                                 最后，李园长对本次教研进行了专业点评和指导。真的，兄弟们，如果我们在客场总是这样的表现的话，如果我们把目标定为冲超的话，是不现实的，这完全是我们自欺欺人。

十一 | 这样的客场表现，拿什么冲？即使一个赛季运气都特别好，即使这种表现升到了中超，我知道中超是一个什么样的水准，我们拿什么保级啊？更何况现在离冲超，我们差得太远了。李闵园长对开展活动的三位老师给予了肯定，同时对三个活动存在的问题分别进行了梳理。                   03          专业引领促成长          共情式家园沟通          最后，李闵园长给我们带来的专题培训《共情式家园沟通》。         李闵园长先带我们一起回顾了共情陪伴的关键点，针对“共情式家园沟通”详细讲解了六个层次和十个步骤；在讲解中，李园长结合案例分享了一系列高情商共情陪伴解决方案，培训现场气氛热烈，教师们全神贯注地倾听，认真记录，力求更深刻地理解共情教育，掌握更多与家长和孩子沟通的有效技巧。

十二 |                              收获与启发          本次培训过后老师们也是收获满满，结合班级情况，对未来共情陪伴更好的开展做出了初步计划。非常感谢大家的付出，大家辛苦了，谢谢。”目前，陕西联合取得7胜5平7负的战绩，暂时排名中甲第六。         共          情          陪          伴                              共情的最终目的，其实不是“要”把孩子培养成什么样子，而是通过共情，让孩子自己得以自然生长，长出更多源自于他内在的力量，进而发展出独立、自主、温暖地拥抱这个世界的能力。种子不会一天就发芽，让我们用爱滋养，用心陪伴。共情陪伴，你我同在。                   END          编辑丨谭梦琳          一审丨首媛芝          二审丨首媛芝          三审丨陈扬眉。

十三 |

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Published on:01:17:02